体育教学内容准入是体育教学内容改革的根本性问题，直接关系到教学内容的合理性、高效性等，更关系到学生核心素养的培育。当前，核心素养视域下，高校体育教学内容准入要协调好国家、高校、体育教师、学生各个利益相关者的利益，严格把控体育教学内容准入课程标准及课程实施的两大环节，使其向“培育学生核心素养”的综合育人指向靠近。通过制度、组织、监督保障等措施为体育教学内容准入提供条件。
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