学生主导的高中英语大阅读创新策略研究

作者：沈霞萍

来源：校园英语, 2019, (14): 118-120.

• 学生主导
• 高中英语大阅读
• 创新策略

在新高考新方案的"三新一旧"背景下,高中英语课程标准提出了修订意见,其中基于英语学科核心素养的教学组织和实施显得尤为重要,旨在发展学生的语言能力、文化品格、思维品质、学习能力等核心素养。这个要求对应到当下高中英语阅读教学中,就是要改变过去由教师主导的"被动单一"的课堂教学模式,创设英语大阅读环境,根据学生的认知水平和学习特点,遵循"多样性"、"趣味性"和"个性化"原则,真正发挥学生在英语阅读活动中的积极性和主动性。本文以笔者所在的学校为研究对象,探讨新高考模式下高中英语阅读教学的实施方式,推荐英语大阅读资源,并提出三种以学生为中心的创新阅读策略。