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摘要
对于当前存在的很多学生喜欢体育运动但是却体育课"提不起兴趣"的现象,不能简单地认为是学生态度方面的问题。试讲体育与体育课作比较,我们不难发现,与体育运动相比,体育课多了些约束、目标和压力,缺乏体育运动本该有的自由、快乐和兴致。这就直接导致体育课教学效果的不尽如人意。如何改变这种现状,找回学生对体育课程兴趣成为急需解决的问题。如何做既能激起学生学习体育的热情又能提高教学质量,这是一个摆在学校和体育教师眼前的一个待解决的难题。教师应努力提高自身的教学能力、文化素质和专业知识,广泛运用自身专业魅力来影响学生,力争在课堂内容多样性上突破,拓展培养学生从事体育活动的意识、态度、能力和习惯,激发学生的体育兴趣,从而使学生养成积极参加体育锻炼的爱好与习惯,以实现健康教育的目的,适应时代发展的需要。
