基于新课程标准理念下的小学语文阅读教学,要改变过去传统的灌输式教学模式,创新教学手段,结合小学生的认知发展规律和思维特点,有效运用比较阅读的教学策略,引起学生对阅读文本的深入思考探究,教会学生正确的阅读方法,从而提升学生的阅读效率,让学生的阅读水平和文学鉴赏能力在比较阅读中更上一层楼,实现阅读教学的目标。
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