“双减”背景下小学语文高效作业设计的探讨

作者：吴静行

来源：小学生(快乐新读写), 2022, (12): 19-21.

• 小学语文
• 作业设计
• “双减”背景

小学阶段的教学非常重要，可以为学生打下坚实的学习基础。特别是小学语文教学，能够有效提高学生的语文核心素养，培养学生理解能力和思考能力。当前，小学语文教学中作业设计是非常重要的内容之一，有些教师对语文作业的设计不够合理，重复性较多，不仅影响学生能力的提高，也会增加学生的负担。在“双减”背景下，教师必须加强对小学语文作业设计的合理规划，提高作业设计的科学性和有效性，帮助学生更好地进步和发展。