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摘要
高校的课程思政建设，立足于立德树人根本任务，关键在于充分发挥专业课教师主体作用。专业课教师高效、高质量全面推进课程思政建设，依赖于其自觉性、主动性和专业能力。因此，深刻剖析课程思政的背景、本质内涵和重要价值，从多方面自觉增强课程思政的意识，切实发展提升专业素养和能力，是专业课教师成功践行课程思政的重要保障，这将推动高校实现新时期立德树人的人才培养要求，为培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人提供坚实的保障。
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单位中国科学院广州生物医药与健康研究院; 生命科学学院; 广州医科大学
