基于核心素养的小学校本课程开发现状调查研究

作者：袁樱; 刘玉崇

来源：新课程教学(电子版), 2021, (06): 5-6.

• 核心素养
• 校本课程
• 现状调查
• 研究对策

本文运用调查法、访谈法对小学基于核心素养的校本课程开发的现状进行调查,分析核心素养视域下校本课程建设存在的问题:缺乏顶层设计、课程整合意识不强、校本课程目标模糊、课程体系缺乏系统性、传统模式明显等,积极寻求对策,为校本课程的实施提供经验借鉴。

• 单位
  菏泽学院