农村初中寄宿生感知的学校气氛与疏离感的关系

作者：智银利; 冯翠仙

来源：吕梁学院学报, 2019, 9(05): 93-96.

• 农村初中寄宿生
• 感知的学校气氛
• 疏离感

随机抽取包括寄宿生在内的470名农村初中生作为被试,采用初中生感知的学校气氛问卷(PSCIM)与青少年学生疏离感量表(ASAS),探讨农村初中寄宿生感知的学校气氛与疏离感的关系。研究表明,寄宿生感知的学校气氛总体良好,但与走读生相比存在一定的差异。同时,还存在性别差异(p <0. 05,p <0. 01)。寄宿生感知学校气氛的师生关系、同学关系、发展多样性因子与疏离感显著负相关(p <0. 05,p <0. 01),学业压力因子与疏离感显著正相关(p <0. 01);学业压力、同学关系与发展多样性对疏离感水平有较好的预测作用。总体而言,农村初中寄宿生感知的学校气氛越好,其疏离感水平越低。