中学职初教师面临的发展困境及化解策略

作者：顾道红; 张佳欣

来源：江苏教育研究, 2019, Z5: 38-42.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.z5.012

• 职初教师
• 发展困境
• 化解策略
• 教师共同体
• 教师发展

教育理想与现实的差距、教师职业所承担的责任与压力、职业生涯规划意识的缺乏等因素动摇中学职初教师的"从教初心"。教育主管部门及学校可以从职初教师初心的培育与强化、职业能力与生涯规划指导、教师共同体建设等方面化解困境,为中学职初教师保持"从教初心"以及健康成长提供有力保障。