新工科背景下实验教学示范中心的定位和建设发展路径须结合学校特色进行分析。针对当前省属高校实验教学示范中心运行与管理工作中存在的突出问题，山东科技大学尝试从实验教学示范中心的人才培养理念、管理模式、制度创新、评价体系等方面进行探索，以理念更新带动实验队伍建设，以闭环管理完善考核体系，以精准评价促进质量提升，三措并举，以期有效加强实验教学示范中心建设，提高实践育人质量，促进新工科创新人才培养目标的达成。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
