NetAcad信息化教学平台与信息安全专业课堂生态化交融的影响

作者：贺雪梅; 张从文

来源：科教导刊(上旬刊), 2020, (11): 109-110.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.04.051

• NetAcad
• 思科网络学院
• 信息安全
• 教育分析

本文分析了信息安全与管理专业整合思科网络学院(Cisco NetWorking Academy)课程的效果。结合NetAcad信息化教学平台在教学中的应用,对学生在信息安全与管理课程体系中课程学习的反馈进行了分析。本文的分析清晰地表明,学生对NetAcad信息化教学平台的肯定。文章的第一部分描述了将NetAcad信息化教学平台融入课堂中的原因。第二部分是2018/2019学年以来学生课堂反馈的统计数据分析。该分析还根据在学生中进行的问卷调查评估了NetAcad信息化平台的质量。这一分析有助于确定该方案的优缺点,并将其纳入教学改革中。

• 单位
  苏州百年职业学院