从叙事学的角度审视道德教育

作者：郭晓林

来源：教育科学研究, 2014, (05): 65-68.

• 叙事学
• 道德发展
• 道德教育

从叙事学的角度出发,陈述叙事之含义,在对话中表达个人观点。探究叙事学运用于道德发展的重要性、必要性,二者相辅相成。阐述叙事学与道德教育之间的关系,旨在推广叙事学之原理于中小学道德教育课堂的应用。