信息化背景下学前教育(音乐方向)专业人才培养模式初探

作者：郭子暄

来源：明日风尚(时尚美容), 2019, (16): 86-87.

• 学前教育专业
• 音乐教学
• 模式
• 创新

学前教育对幼儿身心健康的影响越来越大,其社会关注度也在不断地提升,音乐教学是学前教育的重要课程教学内容之一,音乐教学对幼儿的成长发展具有积极意义,把音乐和教学相结合,能够很好地满足幼儿对学习环境的需要。学前教育专业人才培养中对音乐能力的提升具有重要作用。现阶段学前教育专业的音乐教学模式存在一些不足,这就需要我们完善相关的课程模式,实现课程教学目标,创新教学方式。本文通过分析学前教育专业的音乐教学现状和问题,深入探究学前教育专业教学中音乐教学的有效运用。

• 单位
  石家庄幼儿师范高等专科学校