进城务工人员子女班级管理中习惯培养例谈

作者：王彦军

来源：文学教育(上), 2020, (06): 130-131.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2020.06.060

• 进城务工人员
• 习惯
• 培养

习惯决定性格,性格决定命运。进城务工随迁留守子女习惯的培养直接影响着这些学生能否快速、积极地融入到新的学习环境之中,是班主任老师在班级管理中需要研究解决的首要问题。文章从管控时间、课堂笔记和应试技巧等九个方面提出了培养进城务工随迁留守子女学习习惯的对策。