高中化学是一门知识点庞杂且抽象的基础自然学科，传统、单一的以理论知识传授为主的浅层教学方式，已经不能满足现阶段素质教育的核心要求，无法使学生将知识转换成解决实际问题的能力。教师应结合现阶段的教育目标和学生的学习现状，探索以创设真实情境为基础的化学教学改革之路，激发学生的学习动力，使学生沉浸在学习氛围中，主动进入深度学习状态，自主展开对理论知识的探索与实践，从而熟练掌握化学学科的科学思维及化学知识的应用技能。
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