目的:了解学生就业心理状况,以便于更好地指导学生就业。方法:利用心理量表对大学生人格特征等因素进行了问卷调查。结果:高职学生存在着不同程度的负面心理。结论:就业指导过程中应关注学生的就业心理,并针对存在的问题给予必要的心理干预。
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