诗教促进儿童精神成长的作用机制与实践策略

作者：吴河江

来源：教学研究, 2021, 44(05): 75-80.

DOI：10.3969/j.issn.1005-4634.2021.05.013

• 诗教
• 儿童精神
• 诗性逻辑
• 审美体验

诗教作为一种促进儿童精神成长的可行方式,其作用机制主要体现在诗教为儿童创设诗意的精神空间、保全儿童纯真品性、涵养儿童生命情感等方面。可以通过引导儿童进入诗境和感受诗心,观照儿童的审美体验,彰显儿童的价值生命等途径,来完成诗教促进儿童精神的成长。

• 单位
  教育学院; 华中师范大学