“公约型”户外活动促进中大班幼儿自主性养成的实践研究

作者：李清

来源：小学教学研究, 2021, (17): 95-96.

• 公约型
• 户外活动
• 中大班幼儿
• 自主性
• 养成

自主性户外活动可理解为幼儿在户外活动中,能根据自己的想法与需求并结合教师指出的活动内容自由支配场地上的各种器械材料,以此达到户外活动的目标。本文依托"公约型"户外活动,以本园中大班幼儿为对象,对户外活动开展中存在的问题进行分析,并试着寻找出可促进中大班幼儿在户外活动中自主性养成的策略。