小学美术国画单元中“三园”教学资源的校本化应用——以四年级第六单元“鸟中的大熊猫”课堂教学为例

作者：张敏

来源：现代教学, 2020, (21): 59-60.

• “三园”教学资源
• 校本化
• 教学设计

随着教育改革的不断深化,美术学科的育人价值研究和学科核心素养研究的进一步开展,教师应积极开发育人资源。笔者以"鸟中的大熊猫"课堂教学为例,通过丰富的教学方式,多元化评价方法,不同学科整合等角度,探索在小学美术国画单元教学中展开"三园"教学资源的校本化设计与应用。