当前社会背景下,教师职业道德问题频上"热搜",教师失德一度成为大众关注的焦点。因此,对于教师师德建设的研究具有极高的实践意义。本研究从概念、维度、问题、策略、工具、政策六个方面,分析近年来对师德建设已有研究成果,总结其内容,发现其不足,深入探索在新时代"准则"背景下,未来小学教师师德建设的研究方向。
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