在《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》出台背景下，创新思政教育载体应时顺势，意义匪浅。人类认知方式图像化转向和数字媒体技术革新带来思想政治教育载体嬗变的现实，本文以思想政治教育载体论为理论基础，创造性提出“数字画”——思想政治教育新兴载体的概念，并从思想政治教育传统载体“课程”与新兴载体“数字画”的整合运用着力，展开思想政治理论课“数字画”教学的内容生成和整合运用研究。
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