“互联网+”背景下医学统计学混合教学模式的构建

作者：杨万龄; 李婷婷; 罗盈怡; 冯星

来源：卫生职业教育, 2020, 38(10): 94-95.

• “互联网+”
• 医学统计学
• 混合教学模式

"互联网+"的发展,给传统教学模式带来巨大的冲击。为适应新时代大学生的特点、满足他们的学习需求,教师必须分析研究所授学科的知识特点,积极构建多元化混合教学模式。结合高校医学统计学课程教学改革实践,探索在该课程教学中构建多元化混合教学模式的具体方法。

• 单位
  上海健康医学院