中职生物教学生活化的实施方法探讨

作者：张浩

来源：现代职业教育, 2020, (11): 98-99.

• 中职生物
• 教学生活化
• 教学策略

生物学科是一门自然生命科学,生物知识都来自科学家对生命活动的观察与研究,所以,生物教学与学生的实际生活有密切的关系,因此在中职生物教学中,教师应当从实际生活出发加强教学内容与实际生活的联系,从而帮助学生由实际生活入手,加深对知识的理解与认识。但在当前教学中教师受到传统教学思维的影响,仍然采用传输式教学,将课本中的概念和知识点以文字的形式传输给学生,要求学生去进行死记硬背,这样就导致学生的学习过程十分被动,无法实现教学生活化,久而久之就会促使部分学生产生对生物教学的厌学情绪,降低了课堂教学的有效性。对中职生物教学生活化教学策略展开探讨,提出生活化教学方案,希望可为中职生物提供教学新思维、新方法。