VR技术在高职院校思想政治实训教学中的应用研究

作者：朱宽胜

来源：教育现代化, 2019, 6(71): 191-193.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.71.063

• VR
• 高职院校
• 思想政治
• 实训课
• 教学

VR技术在教学中的应用越来越广泛,从理论层面看,VR教学符合发现学习理论、构建主义理论和情境认知理论等教育学理论;从实践层面看,"VR虚拟教室"、"VR虚拟课堂"、"VR虚拟实验室"等的出现,可以有效解决诸多高职院校思想政治实训教学中面临的制约和梗阻,极大程度地提高高职院校思想政治实训课教学效果。本文在此基础上,也进行了案例分析,探讨了南京城市职业学院是如何推进思想政治VR实训课堂的,并据此提出政府应该出台相关支持政策,大力推动和发展VR教学模式;思想政治教师自身需要提升科技素养,拥抱和支持科技型课堂的改革和发展;而高职院校学生需要充分利用VR技术,进一步提升主动学习和自主学习能力。

• 单位
  南京城市职业学院