有效教学的关键：学科逻辑与心理逻辑的沟通

作者：王远康

来源：福建教育, 2022, (35): 44-45.

• 课堂效率
• 学科逻辑
• 心理逻辑

教师只有尊重学生的心理特点，从学生发展需求出发，明确教学内容，精简教学过程，重视实践体验，才能帮助学生真正内化语言，学会运用，提高课堂效率。