碳达峰、碳中和的大背景对于能源与材料类专业学生的培养提出了更高的要求。为了解决材料化学专业教学中存在的问题，本文分析了材料化学专业教学模式的现状，针对教材配备不科学、教学理念落后、教师理论素养不高及实践教学存在不足等方面提出了针对性的解决方案，从学生培养和学科发展的角度出发，对传统教学模式进行了创新。
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