让幼儿园阅读区成为“悦”读区

作者：陈永红

来源：儿童与健康, 2023, (06): 46-47.

<正>教师精心创设的阅读区，能够为幼儿提供成为有效说话者、倾听者、阅读者、写作者所需技能的学习机会，提升幼儿在语言方面的核心经验，促使其养成良好的阅读习惯与积极的阅读态度，同时拓展其他学科的知识技能（科学知识、数学知识、解决问题的能力、社会互动能力等）。如何让幼儿喜欢上阅读区？如何让阅读区成为“悦”读区？笔者就所在园阅读区的创设经验与大家共同探讨。