互联网背景下历史研学旅行活动的设计与实施

作者：者军一; 王玉功

来源：新课程, 2022, (25): 49-51.

• 互联网背景
• 历史研学旅行
• 高中历史教学

在我国高中阶段的历史课程教学中，研学旅行这一实践教学模式的出现为高中历史教学应用社会资源，提升高中历史教学效果展现了全新的理念与模式。对于教师而言，加强研学旅行模式在高中历史教学中的使用不仅能提升学生的历史学习效果，还能培养学生的历史核心素养，从而使学生更好地学习历史知识。