体育课程改革中国化再思考

作者:白杨; 彭贻海
来源:体育科技文献通报, 2019, 27(05): 94-96.
DOI:10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2019.05.039

摘要

采用文献资料法、逻辑分析法,从中国化视角出发对成就与问题并存的新课改进行理性地审视,分别从理论基础、设置理念以及制定与实施等方面进行辨证地探讨,就其存在的中国化缺失等方面进行了简要地论证,提出了应结合我国实际采取甄别吸收国外理论的方法;应着力建立拥有我国特色的理论体系要求;应在继承与创新的基础上循序渐进的实行改革等建议;以期为其今后的修订提供新的思路及理论参考。

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