分析“异”和“同”,哪个更重要?——比较是手段而不是目的

作者：黄牧航

来源：中学历史教学, 2018, (10): 1.

• 美国总统制
• 君主立宪制

<正>听完岳麓版的《北美大陆上的新体制》一课,老师们开始评课。有老师提出:"根据课程标准的要求,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。刚才的课,着重对比了两者的异,而并没有深入分析两者的同。是否不符合课标的要求?"于是,大家讨论的重点渐渐放在了——到底是分析"异"重要,还是分析"同"重要?我一直认为,比较是手段而不是目的。在进行比较之前,我们心里就需要十分清晰地知道——我们的目的究竟是什么?就本课的标题而言,最核心的一个字眼乃是"新"字。整节课的教学设计,我们都需要

• 单位
  华南师范大学