在高职“理实一体化”教学中运用微课，不仅可以突出学生主体地位，而且可以增强学生学习兴趣，促进优质教学资源共享，而这对于高职“理实一体化”教学效果的整体提升是极为有利的。基于此，本文中笔者首先分析了微课在高职“理实一体化”教学中的应用优势，然后着重探讨了微课在高职“理实一体化”教学中的具体应用，以期为其他相关工作人员提供参考。
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