通过问卷调查,了解高中数学教师听评课的现状.结果表明:(1)高中数学教师听评课的制度文化有待进一步优化;(2)大多数高中数学教师有正确的听评课态度,但是听评课的主动性和积极性有待进一步加强;(3)听评课教师需要进一步关注教学机智、课程资源、课程评价以及民主关爱的课堂氛围;(4)高中数学教师听评课的方法、能力有待进一步改进和提高.
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