摘要

本文介绍了2014年版新加坡《体育教学纲要》的内容,在概括、总结其特点的基础上提出了加强我国中小学生运动技能的学年学习目标研究和通过"小学基本运动技能学习+中学项目化学习"的方式解决中小学课程内容的衔接问题的建议。