浅谈如何在初中数学课堂教学中培养学生的数学核心素养——以“多边形”第一课时为例

作者：杨姣姣

来源：考试周刊, 2019, (59): 81.

• 学科核心素养
• 课堂教学
• 能力培养

培养学科核心素养是新课改的主旋律,也是新型课堂模式的基本要求。本文通过初中课堂实例,从四个方面展开讨论如何培养学生的数学核心素养,优化数学课堂教学:一、创设情境,培养学生的学习兴趣;二、挖掘教材中的数学思想和方法用于教学;三、采用变式、一题多解等方法,培养学生的逻辑思维能力;四、培养学生的数学语言表达能力。