用心耕耘，静待花期——中职班主任柔性管理艺术探析

作者：徐梅

来源：学苑教育, 2022, (20): 12-16.

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中职学生学习水平普遍偏低，自控能力较弱，对于学习的持久热情不足，极大地降低了教学质量，不利于学生素质能力发展。因此，文章就此展开分析，结合中职学生特性来推行班主任柔性管理，坚持以人为本的理念，切实提升班主任管理工作水平，对于激发学生学习兴趣，各项素质能力发展有着重要促进作用。