现代学徒制是学校和企业双主体育人制度，企业深度参与育人全过程。双导师是现代学徒制的一个重要特征，其选拔与培育标准关系到现代学徒制人才培养的质量。通过分析当前现代学徒制中职业院校教师和企业教师的现状，借鉴国外学徒制“双导师”准入标准，分析我国现代学徒制“双导师”标准及其培养途径，对培养新时代职业技能人才和创建集教学、科研与开发于一体的创新教学团队具有重要意义。
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