摘要

在高中数学教学中,要发挥老师与学生的双边互动优势,不仅传授知识,还要提高学生的数学能力、心理、思想品德等,提高学生的综合素养。教师要研究学生,根据学生的学习需要,合理安排教学内容,精心设计有针对性的问题,启发学生的积极思维,提升数学能力。