AR识字教学辅助APP的设计与开发研究

作者:高晓晓; 魏本宏; 倪清; 胡永斌*
来源:教育现代化, 2020, 7(35): 9-13.
DOI:10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.35.003

摘要

针对当前识字教学未能凸显汉字特点、忽视汉文化传承,音形义脱离等问题,本研究开发了一款基于AR的小学语文识字教学辅助APP。本研究首先分析了现有识字教学及辅助软件的研究现状;然后,从理论基础、模块设计等方面进行了软件设计;再次,利用Unity3D对识字教学辅助APP进行了开发;最后,对APP开发的关键技术和应用优势做了分析。