基于高职学生特点的班级管理方式探索

作者：黄慧鲜

来源：西部素质教育, 2022, 8(15): 168-170.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202215048

• 班级管理
• 学生特点
• 高职

文章首先分析了高职学生的特点，然后从以爱为基础，“爱”“严”结合，培养学生；以学生骨干为抓手，培养学生自我教育和管理能力；以网络为媒介，主动占据网络思想政治教育阵地；以集体活动为契机，搭建展示自我的平台四个方面探索了基于学生特点的班级管理方式。

• 单位
  河南护理职业学院