摘要

为落实"构建德智体美劳全面培养教育体系的要求"和"高考地理学科试题基于德智体美劳全面发展要求",以及为适应"科学构建基于德智体美劳全面发展要求的高考评价体系",命题时应突出主旨思想,发挥试题的育人功能和检测功能,利用试题促进学生德智体美劳全面发展。