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摘要
目的：探讨基于标准化流程的教学在深静脉置管中心低年资护士带教中的应用效果。方法：选取于2023年4月至8月期间在深静脉置管中心的60名低年资护士为研究对象，随机分为试验组30名和对照组30名。对照组采用常规教学，试验组在对照组的采用基于标准化流程的教学。比较两组护士教学实施后静脉置管的理论知识掌握、护理操作能力以及临床综合处理能力的情况。结果：与对照组相比，试验组的理论考核成绩、护理操作考核成绩显著提高，输液港首次穿刺成功率较高，首次穿刺完成时间较短，差异有统计学意义(P<0.05)。试验组在临床综合处理能力方面的评分更高，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：基于标准化流程的教学能够促进深静脉置管中心低年资护士的专业知识掌握，提高护理操作能力，增强临床综合处理能力。
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