《唐诗三百首》作为诗歌选本,在"选"和"辑"上各具特点,此诗集的教学,活动形式多样,要结合初中学段特点和诗歌教学的特色,从"编""诵""品"三个关键词上开展活动设计。"编"主张选择作品,创意编辑,从"作者""主题""飞花令"几个角度入手;"诵"注意多元诵读,多味展示;"品"关注诗歌外在形式美、内在多维面和名家评析。
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