从本质上说,器乐本身就是音乐教学的基本组成,能够进一步调动小学生的视听能力与思维活跃度,进一步提升小学音乐课堂教学的实际效率。其中,口风琴便是器乐的一个重要组成部分,方便携带、音质优美,能够很好地激发小学生的音乐学习兴趣,促使小学生在器乐演奏中更好地把握音乐作品的旋律、节奏与歌词变化,逐步深化小学生的艺术感悟。本文将从利用口风琴演奏创设音乐情境、利用口风琴演奏展开节奏训练、利用口风琴演奏丰富音乐体验三个角度分析小学音乐教师应该如何借助口风琴这一器乐辅助教学工具来构建有效课堂。
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