我国汽车工业化的时代已经到来，汽车维修行业人才需求量越来越大，特别是一些高素质的人才供不应求。中职学校针对人才培养质量与需求出现“两张皮”现象，需要根据地方产业与行业岗位标准技术能力需求，改变传统的教学模式，通过产教结合推行模块化教学，需要提升教学的实效性。基于此，对中职汽修专业模块化教学的实践路径进行有效探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
