目前抖音在校大学生用户数占到全国大学生总数的80%,如何抓住抖音平台的流量红利，帮助辅导员开展思政工作，提升辅导员在大学生群体中的网络话语权是值得探讨的问题。通过问卷星调查分析集美大学本科生使用抖音的现状，阐述利用抖音打造“网红”辅导员对于网络思政教育的价值意义，并提出具体实施路径，为高校创新大学生网络思政教育工作提供新思路。
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