基于模型重构的《项目管理》课程教改研究

作者：崔林林; 李斌; 崔伟伟; 崔卫丽; 原方

来源：山西青年, 2021, (03): 95-96.

• 项目管理
• 模型重构
• 应用型本科
• 教学模式

目前,我国本科大多院校在进行教学型到应用型转型的过程中,未来应用型本科教育将会极大地推动本科生就业和地方经济的良好发展,与此相关课程的教学改革显得极为迫切。以中原工学院工业工程专业为例,《项目管理》这门专业必修课程具有较强理论性与实践性的特点,传统式的教学模式已经不能够满足当前教学的需要和学生的需求。研究基于模型重构的《项目管理》课程教学改革,以翻转课堂+案例模型重构作为主要课程改革手段,以培养学生的应用能力为目的,进行模型重构的教学模式改革,为《项目管理》课程的教学改革提供参考。

• 单位
  中原工学院; 郑州工程技术学院