案例：“老师，帮帮我，我不会”

作者：任蕊

来源：留学, 2023, (08): 68-69.

<正>小班幼儿年龄较小，他们热爱探索、喜欢动手操作，但动作能力发展不够完善，很多事情还不能独立完成。《3—6岁儿童学习与发展指南》强调：应创设条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调，引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展手部动作。因此，作为小班教师，我格外关注培养幼儿自我服务劳动能力的方式方法。