摘要

在当前的初中语文阅读教学的过程中,教师已经不能运用传统的方式讲解教材内容,而是需要在满足语文阅读要求的基础上予以进一步的探索。本文主要对初中语文阅读予以进一步的探索,以期采用探究阅读的方式提升初中语文的教学水平,为今后的语文教学工作提供重要的帮助。