在高校班级管理中,学生干部信息传达失效,学生不愿意与辅导员交流,学生家长对辅导员工作不认可等情况,导致班级管理出现问题,关键在于辅导员没有与学生、学生干部、家长、任课老师之间没有建立有效的沟通。本文在工作实践中尝试将沟通理论应用到班级管理中,提出建立有效沟通的一些策略和建议。
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