新形势下高职扩招生实施“互联网+导师制”教学模式研究

作者：胡筱蕾^*; 钟永怡; 陈琴珠

来源：卫生职业教育, 2021, 39(20): 7-9.

• 新形势
• 高职扩招生
• “互联网+导师制”

以健康评估课程为试点,以高职扩招护理专业学生为研究对象,构建"互联网+导师制"教学模式。以学生学习态度、行为改变、对教学模式改革满意度、期末考核成绩等为评价指标,研究课程建设与人才培养的多元化路径,为高职院校推进扩招以及进行教学改革提供依据。

• 单位
  广州华立科技职业学院